Олег Владимирович Борисенко. Международная заявка WO 2013/112112 A1 Олег Владимирович Борисенко. Международная заявка WO 2013/112113 A1 Олег Владимирович Борисенко. Патент України UA 74144
|
![]() |
![]() |
Фіг. 1. | Фіг. 2. |
На фіг. 1, 2 зображено двотактний цикл роботи зануреного рідинного двигуна, на яких цифрами позначені назви механізмів та деталей, також застосовуються букви.
![]() |
![]() |
![]() |
Фіг. 3. Занурений рідинний двигун, що заявляється, збоку | Фіг. 4. Занурений рідинний двигун, що заявляється, знизу без корита | Фіг. 5. Занурений рідинний двигун, що заявляється, зверху, з коритом |
![]() |
![]() |
![]() |
Фіг. 6. Завантажувальний люк довантаженого поршня-поплавця | Фіг. 7. Вигляд довантаженого поршня-поплавця з манжетами та юбкою поршня з фіксаторами гумових манжетів | Фіг. 8. вигляд довантаженого поршня-поплавця зверху, поршень з уставленим у нього пальцем |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Фіг. 9. | Фіг. 10. | Фіг. 11. | Фіг. 12. | Фіг. 13. |
На фіг. 9, 10, 11, 12, 13 зображено манжет довантаженого поршня-поплавця у різних ракурсах.
Много лет назад настоящий ажиотаж вызвал сборник забавных историй, пародий и шуток на научную тему – «Физики шутят». Сборник с неизменным успехом выдержал несколько переизданий, но представители других областей науки желания пошутить за это время так и не проявили (занимались этим только композиторы и журналисты). Замечательная книга английского математика Дж. Литлвуда «Математическая смесь» хотя и содержит несколько забавных историй, но предназначена все-таки для специалистов. Пробел в какой-то мере восполнила книга петербургского математика И. Славутского «И в шутку и всерьез о математике». В какой-то мере потому, что только часть ее разделов можно озаглавить «Математики шутят». Наряду с ними в книге есть серьезные рассуждения о путях науки и воспоминания о судьбах – далеко не легких – товарищей и коллег.
Книга являет нам пример того, что даже самая серьезная наука (что может быть серьезнее физики и математики?) может дать пищу для шуток, иронии, забавных и поучительных историй, интересных не только математикам. Ибо, как сказал Дж. Литлвуд (его слова вынесены в эпиграф), «хорошая математическая шутка лучше дюжины посредственных работ». Омрачает впечатление от книги только невероятное количество опечаток.
Шестидесяти лет от роду Гаусс стал изучать русский язык и уже через два года смог не только прочесть работы Лобачевского, но и бегло говорить по-русски, а также читать в подлиннике Пушкина. Особенно нравился ему «Борис Годунов».
Р., профессор ЛГУ, приходит в школу, где обучается его дочь. В беседе с учительницей математики он жалуется на бестолковость своего чада.
Тактичная учительница всячески его успокаивает, мол, обыкновенный ребенок, и какая уж особая «толковость» может быть в восемь лет...
– А вот позовите-ка разумного одноклассника, – настаивает отец, – и я Вам покажу разницу!
Учительница – разговор идет на перемене – выхватывает из стайки проносящихся детей мальчонку с ясными глазенками, и профессор, в те годы человек не старый, обращается к нему без предисловий:
– Скажи, пожалуйста, сколько ватт в киловатте? Мальчишка смущенно пожимает плечами и говорит:
– Я не знаю, что такое ватт... Но килограмм содержит 1000 граммов. Наверное, в киловатте 1000 ватт...
– Вот видите! – торжествующе кричит отец девочки, отпустив сбежавшего с облегчением парнишку. – Моя дура начала бы реветь: «Мы этого не проходили, учительница не объясняла»... Вот в чем разница!
Ректору ЛГУ известному геометру профессору А.Д. Александрову на стол легло заявление «Прошу принять меня в оспирантуру»... В ответ он наложил резолюцию «Атказать».
...Чебышев предпочитал читать классиков и редко обращался к работам современников... Традиция живуча! Спустя сто лет один из ленинградских профессоров про своего коллегу-математика говаривал:
- Когда в университетской столовой появились три варианта качественно различных обедов (с соответствующим разбросом цен), то эти обеды в порядке убывания цен именовались студентами соответственно действительные, комплексные и чисто мнимые.
Мой школьный учитель нытье некоторых моих одноклассников: «Ну, у меня же правильный ответ...» прерывал примером:
– Я сокращаю дробь, вычеркивая в числителе и знаменателе одинаковые цифры... Правильно ли это?
– Не-е... Так нельзя...
– Почему нельзя? Вот смотри: 26/65 = 2/5! Верный ответ?
– Да-а... – тянет ученик, сократив в уме на 13, – верный...
– Ну, вот видишь, и нелепые действия могут привести к правильному ответу!
– Простите, господин учитель, но его звали не Исаак Ньютон, а Бином Ньютон... Когда 19-летний Леонард Эйлер представил Парижской Академии наук в 1725 г/ решение про-блемы выбора наилучшего места на корабле для установки мачты и выиграл конкурс, то он к этому моменту ни разу не видел моря и морских судов...
Старушка-помещица, тетушка М.В. Остроградского, слыша украинский акцент, не покидавший знаменитого племянника всю жизнь, говаривала:
– Ах, Миша, Миша, и чему ты учился в Париже?! Ты даже по-русски не выучился говорить как следует...
Можно дискутировать о том, в каком объеме человеку необходимо знать математику. Но действительность всегда забавнее любого анекдота... При въезде в США при проверке уровня образования известного физика, нобелевского лауреата Энрико Ферми попросили найти сумму 15 + 27.